Bilan « tablettes » une vraie envie de poursuivre….au collège des Pierres Dorées – le Bois d’Oingt

vufIUdkwc8G2H0unuKtg3Mb272WdgJpwr457OWmF4Pww214-h161-p-no
Début janvier des tablettes Android ont été confiées aux élèves d’une classe de 6eme pour l’année scolaire en cours. Un projet « one to one », une tablette par collégien d’une même classe, la tablette est utilisée aussi bien à la maison qu’au collège. Premier bilan après seulement 6 mois d’utilisation. (Tablettes Samsung Galaxy Tab3)
1-. Bilan utilisation
Points forts :
– Utilisation facile pour la prise de vue, photos ou petits films puis leurs descriptions (Langues + Arts Plastiques)
– Productions écrites + orales
– Recherches en ligne au collège ou à la maison
– Utilisation d’animations (flash, avi, …)
– Navigation sur Googlemap, earth, géoportail (HG)
– Lecture, livres (Français)
– Pas de problème majeur de gestion de la charge de la batterie
Points faibles :
– Paramétrage des téléchargements qui sont ventilés automatiquement sur toutes les tablettes
– Pas de manuels numériques de la part des éditeurs classiques
– Quelques oublis de tablette au même titre qu’un manuel
2-. Bilan technique, fonctionnement
Points forts :
– Craintes, risques dissipés : Pas de casse, vol de matériel au collège ou à la maison
– Soin pris par les élèves
– Adhésion des élèves au projet
– Demande d’une utilisation plus intensive de la part des élèves
– Demande d’une utilisation élargie à d’autres classes de la part des parents
– Formation équipe enseignante
– Tenue en charge sur la journée
– Prêt des tablettes à l’extérieur de l’établissement
Point faibles :
– Réseau wifi très peu fiable dans la plupart des zones du collège
– Puissance du réseau sous dimensionnée pour une utilisation de 30 tablettes
– Gestion des paramètres de sécurité à la maison,publicités intempestives lors de la navigation ou téléchargements ventilées sur toutes les tablettes
– Durée globale de préparation des tablettes (paramétrage)
– Mise en commun des possibilités et utilisations interne des tablettes par l’équipe
3-. Bilan expérimentation et perspectives
Comme toute expérimentation
– Dynamique installée sur ce semestre : Nouveauté, intérêt, évolution des pratiques
– Réglages au démarrage nécessaires : Fiabilité du réseau qui pénalise les plus motivés et ralentit la progression de l’expérimentation
– Un temps plus long de fonctionnement nécessaire pour installer la pratique et son évaluation
– Bilan positif au niveau des élèves et des familles
– Bilan mitigé au niveau des enseignants : outil, support offrant des possibilités pédagogiques évidentes et très larges mais frustration par rapport au réseau wifi
Année 2014-2015 :
– Poursuite sur une nouvelle classe de 6° dès la rentrée
– Régler les problèmes d’accès au réseau
– Mieux échanger sur les possibilités d’utilisation
– Former les enseignants

Ce contenu a été publié dans Usages, veille, avec comme mot(s)-clé(s) . Vous pouvez le mettre en favoris avec ce permalien.

Laisser un commentaire